PALAVRA-CHAVE BUSCADA
192 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Competências gerais e socioemocionais: como fazer o melhor uso delas?
- 25/08/2020
- Radar de Imprensa
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gerais Pensamento Científico, crítico e criativo (2), Projeto de Vida (6), Autoconhecimento e autocuidado (8), Empatia e cooperação (9) e Responsabilidade e cidadania (10). A competência 8, por exemplo, vai fazer toda a diferença para que ao conhecer-se eu consiga saber quem eu sou e, por conseguinte, entender o outro". Entendendo as competências socioemocionais
Projeto forma professores para trabalhar a criatividade em sala de aula
- 14/09/2021
- Radar de Imprensa
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queria que eles acabassem. A resposta aparentemente inusitada do aluno recebeu aprovação e incentivo da educadora. Não para que ele próprio desenvolvesse uma máquina para produzir ovos, galinhas e pintinhos, mas para que ele não colocasse barreiras para a imaginação. A intenção central de Adriana com atividades como essa é promover autonomia e pensamento criativo
21 qualidades para fazer a diferença na Educação
- 24/10/2019
- Radar de Imprensa
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das crianças. Destaco assim o perfil destes excelentes docentes que fazem a diferença na Waldir Garcia – mas que são características de educadores transformadores em todo o Brasil: 1) Engajados e comprometidos para que todos aprendam, respeitando as diferenças 2) Criativos na prática pedagógica e incentivadores da criatividade entre os discentes. São dinâmicos
Plataforma reúne conteúdos e ferramentas para professores da educação infantil
- 09/04/2018
- Radar de Imprensa
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, o ambiente virtual é voltado para todas as pessoas interessadas em conteúdos sobre a educação infantil. O objetivo é contribuir para melhorar a qualificação dos profissionais que atuam no atendimento às crianças de zero a seis anos de idade. Leia mais: – Entenda as 10 competências gerais que orientam a Base Nacional Comum Curricular – Educação infantil pelo mundo
Caminhos para promover a cultura de paz nas escolas
- 02/05/2023
- Radar de Imprensa
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saudáveis, despertarem seus potenciais e se desenvolverem como sujeitos autônomos, criativos, sensíveis à realidade do outro e não-violentos. Ao mesmo tempo, é preciso pôr fim ao que ainda resta na escola relacionado à submissão, autoritarismo e obediência passiva, porque eles calam crianças e jovens, afastando o interesse deles em fazer parte da comunidade escolar
Retrospectiva 2020: 5 aprendizados da Educação em um ano letivo atípico
- 07/12/2020
- Radar de Imprensa
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os conteúdos e o desenvolvimento das habilidades matemáticas... foram muitos recursos e possibilidades. Tudo isso para criar situações de aprendizagem, de interações, para o desenvolvimento das habilidades previstas para a alfabetização dos alunos. Ainda no ambiente digital tivemos formações nas redes de ensino, formações oferecidas por NOVA ESCOLA (sensacionais
Autonomia do trabalho do supervisor de ensino: uma análise em sua localidade
- 12/2020
- CEDOC
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Este artigo tem como objetivo discutir as percepções do supervisor de ensino e sua atuação junto às escolas e às Diretorias de Ensino, a partir dos conceitos de trabalho e autonomia. Os resultados mostram que a autonomia do supervisor de ensino é um elemento de caráter relativo, em razão do contexto do trabalho que exerce. No entanto, o caráter criativo
ChatGPT: escola dribla desconfiança dos professores, treina equipe e cria estratégias contra cola
- 26/09/2023
- Radar de Imprensa
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a fim de contextualizar os professores sobre o cenário dessa tecnologia e de orientá-los a respeito de sua utilização no ambiente escolar. — Tudo começa na nossa visão a respeito das habilidades que cada vez mais o mundo do trabalho tenderá a valorizar e como conseguiremos reduzir a distância entre educação básica e o mercado do trabalho. O discurso aqui não
Autoconhecimento ajuda estudantes a conter o estresse do período de isolamento social
- 05/08/2020
- Radar de Imprensa
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do distanciamento devido a pandemia do novo coronavírus. Exercícios de "olhar para fora (ambiente) e para dentro (sentimento), por meio das "janelas", durante o isolamento social, tem contribuído para o fortalecimento de si, o sentimento de pertencimento e a responsabilidade social dos estudantes". explica a coordenadora do Ensino Fundamental – Anos Finais, do Marista
Tecnologia e a nova geração
- 18/10/2022
- Radar de Imprensa
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, pesquisadores ressaltam que o uso das tecnologias por si só não é suficiente para desenvolver o espírito crítico e as utilizações criativas. É necessária a mediação dos adultos e das instituições educativas não só para assegurar a compreensão das mensagens midiáticas, como para fazer um uso criativo delas, por isso a importância de iniciativas organizadas e planejadas
O direito de sonhar
- 17/06/2017
- Radar de Imprensa
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Um dos sentidos do verbo sonhar é desejar algo com persistência. Empregado para designar tudo que se quer com intensidade, nomeia o aguardado. É o prenúncio do que ainda não é, mas que tem potência para transformar a realidade. Esse verbo deveria ser conjugado por pessoas de todas as idades – em especial, por crianças e jovens, impreterivelmente no ambiente
IA é usada por 30% dos alunos no Brasil, segundo pesquisa
- 19/12/2023
- Radar de Imprensa
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, 70% dos entrevistados já ouviram falar sobre inteligência artificial e 76% acreditam que é preciso ter mais tecnologia nas escolas. Quando perguntados sobre a eficácia do uso da inteligência artificial no ambiente escolar, 86% dos participantes da pesquisa disseram acreditar que a IA será eficaz ou muito eficaz para resolver questionamentos ou problemas. Já
Nossos filhos terão ‘trabalhabilidade’ em 2030?
- 26/06/2017
- Radar de Imprensa
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pedagógico adotado na escola pré-revolução digital não faz mais nenhum sentido com o desenrolar da economia global catalisada pelas novas tecnologias. Enfileirados, os alunos assistem entediados um professor despejar um conteúdo que não parece ter qualquer sentido para um mundo em constante ebulição. E o ambiente escolar em nada se assemelha ao ambiente corporativo
Como as escolas ensinam criatividade para as crianças? Pisa avalia isso pela 1ª vez
- 05/06/2022
- Radar de Imprensa
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. LEIA TAMBÉM O ano sem escola O ano sem escola O teste do Pisa, aplicado até o último dia 31 no Brasil, dura 1 hora e a aferição de resultados se dá em relação a adequação, flexibilidade e/ou originalidade das soluções propostas. O aluno também responde a questionários sobre facilitadores e impulsionadores do pensamento criativo, para entender como os ambientes
Competências híbridas: o que são criatividade e pensamento crítico
- 27/03/2020
- Radar de Imprensa
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do homem como pensar criticamente e ser criativo devem ser objetivo de desenvolvimento intencional — intencional, essa palavra é importante —, nas escolas. Mas não só por isso. Leia: A história, os pilares e os objetivos da educação socioemocional O pensamento crítico e a criatividade são competências não socioemocionais, a gente chama de híbridas. Por que são
A formação de professores para o contexto da escola brasileira
- 09/08/2018
- Radar de Imprensa
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de que o docente deve aprender a criar ambientes de aprendizagem para os alunos se desenvolverem. Não é isso, contudo, que a formação de professores tem exercido. Em suas pesquisas, Bernadete relata que é comum se deparar com professores bem formados nos conteúdos específicos de sua área, mas que não sabem ensinar. “Nos cursos de licenciatura o aluno não estuda Sociologia
Professores apontam desafios da escola em tempo integral
- 06/08/2023
- Radar de Imprensa
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. Apresentamos a história da nossa cidade, a relevância dela para nosso país e nosso estado. Existe esse trabalho onde os alunos aproveitam todos os ambientes possíveis de aprendizado", diz o secretário. Referência em tempo integral Para o Ministério da Educação (MEC), a educação em tempo integral é a ampliação do tempo de permanência nas escolas para um período igual
Retrospectiva 2023: 6 acontecimentos que reforçam a importância da educação midiática
- 21/12/2023
- Radar de Imprensa
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públicas sustentáveis de educação midiática, apoiando o desenvolvimento de habilidades e competências para que possamos enfrentar todas essas —e as futuras— questões do ambiente informacional da melhor forma possível. Atos antidemocráticos O Brasil assistiu estarrecido às cenas de depredação do patrimônio público e de ataque à democracia em 8 de janeiro
Da cultura organizacional à cultura de escola
- 01/10/2019
- Radar de Imprensa
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ser definida como o conjunto de crenças que são traduzidas em valores, símbolos, rituais e hábitos partilhados pelos membros da organização, que determinam uma identidade específica e distinta tanto para os próprios membros quanto para o meio ambiente, no qual a organização se insere. Salienta-se também a cultura organizacional como um conjunto complexo
Quais competências devem ser desenvolvidas pelos diretores?
- 29/03/2021
- Radar de Imprensa
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para cenários desafiados - tal como o que vivemos atualmente. Ele pode estar relacionado à competência 7: Ter proatividade para buscar diferentes soluções para aprimorar o funcionamento da escola, com espírito inovador, criativo e orientado para resolução de problemas, compreendendo sua responsabilidade perante os resultados esperados e sendo capaz de criar